亿童大班诗歌教学案例
引言：
诗歌教学是幼儿园教育中不可或缺的一部分，它可以培养孩子们的情感、语言和表达能力。本文将针对亿童大班的年龄特点和课程要求，提供一份诗歌教学案例，帮助老师们更好地开展诗歌教学。
一、教学目标：
1. 培养幼儿对诗歌的兴趣和欣赏能力；
2. 发展幼儿的语言、表达和想象能力；
3. 丰富幼儿的情感体验，提高情感教育水平。
二、教学内容和步骤：
1. 课前准备：
准备三到五首适合幼儿园大班的诗歌，并根据诗歌的内容和形式准备相关的教学素材、图片、音频等资源。
2. 步骤一：引入诗歌
教师播放一段诗歌朗诵或音乐，或采用其他方式引起幼儿们的注意力，然后介绍本节课要学习的诗歌，并简单介绍诗歌的内容和背景。
3. 步骤二：诵读诗歌
教师和幼儿共同朗读诗歌，并要求幼儿注意诗歌的韵律、语调、节奏等元素。教师可以通过提问、讲解等形式让幼儿理解诗歌的意义和特点。
4. 步骤三：创意表现
教师可以让幼儿根据诗歌内容和形式进行创意表现，如绘画、手工制作、舞蹈、朗诵等多种形式。可以把不同形式的创意表现整合起来，呈现出一份完整的诗歌艺术作品。
5. 步骤四：复盘总结
在每个环节结束后，教师应该对幼儿的表现进行及时点评，并让幼儿自我评价。课程结束后，教师可以通过讨论、问答、默写等形式对课程内容进行复盘总结，提高幼儿对诗歌的理解和记忆。
三、教学建议：
1. 选择富有启发性和想象力的诗歌，引发幼儿的好奇心和探究欲望；
2. 创造多种形式的教学环节，激发幼儿的探索精神和实践能力；
3. 重视幼儿的情感表达和体验，注重情感教育和情感引领。
诗歌教学是亿童大班教育中的重要环节，它能够为幼儿的语言、情感和认知发展提供积极的帮助。教学案例只是一种辅助工具，希望老师们可以根据幼儿的实际情况和特点，创造更多富有个性和创意的教学模式，打造一个健康、快乐、富有激情的教育环境。