教学目标：通过本教案的学习，学生能够了解诗歌的基本特点和写作方法，培养学生的文学素养和创作能力。
一、诗歌简介
诗歌是一种通过文字来表达情感、描绘景色、抒发思想的文学形式。它有着丰富多彩的表现形式，可以是抒情的、叙事的、哀婉的，也可以是形象的、抽象的。
二、诗歌特点
1. 精炼性：诗歌的语言精练、简洁，能够通过简短的文字表达丰富的意境。
2. 音乐性：诗歌的语言节奏感强，常常伴有韵律感，能够带给人美妙的听觉享受。
3. 意境性：诗歌通过意象的堆砌和联想，营造出独特的情感和意境，给人以美的享受。
三、诗歌写作方法
1. 善于观察生活，捕捉细节，诗歌常常来源于生活中的点滴，能够用一句话表达的，就不要用两句。
2. 注重情感表达，诗歌是情感的流露，要通过文字让读者感同身受。
3. 勤于比喻和象征，诗歌常常使用比喻和象征来表达深层的意义，学生可通过观察和思考，尝试使用比喻和象征进行表达。
四、示例教学
请给学生播放《小贝壳》音乐，让学生在欣赏音乐的过程中，感受歌词中诗意的表达和音乐的情感渲染。
接着，请学生围绕“小贝壳”展开诗歌创作活动，要求学生通过观察小贝壳，发挥想象，用简洁、精炼的语言，表达对小贝壳的情感和联想。
五、诗歌创作展示与分享
请学生将自己创作的诗歌进行展示与分享，通过学生相互欣赏和交流，增进对诗歌的理解和感悟。
六、课堂小结
在本节课中，学生通过欣赏音乐、创作诗歌等形式，较好地感知了诗歌的特点和写作方法，培养了自己的文学情怀和创作能力。
课后作业：请学生继续观察生活，选择自己感兴趣的事物，尝试创作一首诗歌，并在下节课上进行分享。
通过本节课的学习，相信学生们对诗歌创作有了更深的了解，也埋下了对文学创作的热爱和探索的种子。