在教学中加入背景音乐是一种常见的教学手段，可以增加课堂氛围，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。然而，在说课环节中是否适合加入背景音乐需要根据具体情况来判断。
适合加入背景音乐的情况：
1. 主题明确：如果说课的主题明确，背景音乐能够突出主题，增强表现力。
2. 节奏感强：如果说课内容具有明显的节奏感，背景音乐可以帮助控制节奏，使整个说课更加生动有趣。
3. 情感表达：如果说课需要表达某种情感，背景音乐可以起到情感引导的作用，增强情感共鸣。
不适合加入背景音乐的情况：
1. 干扰注意力：如果背景音乐过于吵杂或者与说课内容不搭配，会分散学生的注意力，影响说课效果。
2. 内容繁杂：如果说课内容本身已经很丰富，加入背景音乐可能会让学生感到信息过载，不利于理解和消化。
3. 学生接受度：有些学生可能对背景音乐有不同的接受程度，如果有学生对背景音乐产生不适，会影响整个说课的效果。
建议：
在说课中加入背景音乐需要谨慎考虑，可以根据具体情况灵活运用。在选择背景音乐时，要注意音乐与说课内容的契合度，避免干扰学生的注意力。另外，可以事先进行试听，确保音量适中，不会影响说课的清晰度。最重要的是，要以提高教学效果为出发点，确保背景音乐能够辅助说课，而不是成为说课的“拖累”。