在浩瀚的文学海洋中，四大名著犹如璀璨的明珠，历久弥新，吸引着无数读者的目光，它们不仅是中华文化的瑰宝，更是塑造我们价值观和理解世界的重要工具，提倡阅读四大名著的热潮究竟是如何兴起，又经历了怎样的历史变迁呢？让我们一起回溯这段经典与时代的交汇点。
四大名著，即《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》和《三国演义》，它们分别诞生于明朝和清朝的不同时期，但共同构成了中国古代小说的巅峰之作，早在清代中叶，随着文人士大夫对传统文化的重视，一些学者和教育家就已经开始倡导阅读这些作品，比如清代的纪晓岚，他在《阅微草堂笔记》中就多次引用四大名著，以此来教育子弟，弘扬儒家伦理道德。
真正将阅读四大名著推向高潮的是晚清至民国初年的新文化运动，1915年，陈独秀等人发起的新文化运动，提倡“文学革命”，主张白话文代替文言文，这其中包括了对古典文学，包括四大名著的重新解读和推广，他们认为，通过阅读这些作品，可以培养国民的民族意识，提升国人的文化素养，从那时起，四大名著开始广泛流传，走进了学校教育和公众视野，成为普及知识、启迪智慧的重要教材。
20世纪80年代，随着改革开放的推进，中国的社会风气开放，人们的思想观念发生了深刻变化，国家教育部门也更加重视古典文学的教育，四大名著的阅读教学逐渐制度化，成为从小学到大学的必修课程，随着电视、电影等媒介的发展，四大名著以各种形式被改编为脍炙人口的影视作品，进一步推动了其普及。
进入21世纪，随着互联网的普及，阅读方式发生了翻天覆地的变化，网络平台上的电子书、有声读物，以及各种形式的在线课程，使得四大名著的阅读更加便捷，也吸引了更多年轻一代的关注，他们不仅通过阅读理解故事情节，更深入剖析其中蕴含的人生哲理和社会观察。
提倡阅读四大名著的热潮源于古代的学术传承，经由新文化运动的倡导而得以升华，再到现代教育的普及和科技发展的推动，这一过程见证了中国社会的变迁和文化的繁荣，无论时代如何发展，四大名著所承载的智慧与精神始终是我们中华民族宝贵的文化遗产，值得我们代代相传，细细品读。